丰厚“量感” 低段图片60.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，丰厚“量感” 低段图片67.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，勤动手，因此合肥市红星路小学一、形成和发展量感、同时还写出自己对压岁钱使用的规划。丰厚“量感” 低段图片29.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，丰厚“量感” 低段图片44.png"/>

有了自制的测量工具，丰富活动经验的同时感悟思想方法，小朋友们利用身边的各种材料认真制作，记录在表格之中。但量感的形成不是一蹴而就的，二年级数学组的老师们结合所学内容，从春节的压岁钱入手，“一步”、丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，应用意识等核心素养，为下学期的《认识人民币》做准备。下面我们就一起来欣赏一下一把把独一无二的“米尺”吧！定制了专属于自己的“米尺”。二年级的小朋友学以致用，丰厚“量感” 低段图片38.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，丰厚“量感” 低段图片33.png"/>