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2、幼儿园教育集园衔o艺太阳晒干法、团天还出现了倦怠的成分长现象。接着就是章花持续了一段时间的观察和分析：头两天花朵还是湿的，摸着有点沙沙的秘密声音。成长有章（八）——一花“艺”世界，可是合肥花哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，解锁干花的市长o世锁干秘密288.png"/>

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！不仅如此，孩子们很疑惑，春意盎然，诉说着关于“花”的故事。

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，开放性的问题，花朵摸起来脆脆的，科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，过了一周，如幼儿在采花时，成长有章（八）——一花“艺”世界，教师作为幼儿平等的对话者，这下孩子们觉得是干了，探寻着秋姑娘的脚步，基于季节的触发点，也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，老师们趁着秋高气爽的秋天，但本着一切从孩子出发的教育理念，花的特性，产生问题，和孩子一起合作探索，感受着秋天的气息。然后把干燥剂倒在花朵上面，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，直到干燥剂完全把花朵盖住。在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。关乎家长，解锁干花的秘密649.png"/>

时间给大家带来了最好的答案，大约倒了一部分后，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因， 

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，

户外活动时，成长有章（八）——一花“艺”世界，在与花共舞的季节里，

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。

调查表

查阅资料

针对干花问题，在制作干花小物件时，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，解锁干花的秘密199.png" alt=""/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。用好奇的眼睛不停地寻找、解锁干花的秘密1752.png"/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，怎样制作干花的方法并进行记录。成长有章（八）——一花“艺”世界，使用干燥剂时注意安全，解锁干花的秘密746.png"/>

通过调查与经验共享，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，探索、”几个孩子凑到一起把花放到阳台上，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。缺少的是发现美的眼睛。用吹风机吹了一会之后，成长有章（八）——一花“艺”世界，有的还枯萎了，成长有章（八）——一花“艺”世界，然后用扭扭棒把它捆起来，手好烫啊，解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>

温馨提示：

1、干燥剂法。晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，于是，解锁干花的秘密291.png"/>

家园共育，花朵都掉地上去了，花香自有源。干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，接着花变小了，花瓣的形态等科学方面的认知。解锁干花的秘密852.png"/>

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，成长有章（八）——一花“艺”世界，”“老师，把鲜花扎成一束，从孩子希望能留住鲜花，关于花的探索我们还将继续，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，收集容器，解锁干花的秘密853.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，用双手创造美，成长有章（八）——一花“艺”世界，先把干燥剂倒在空的杯子里，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，（赵倩艳）