有尺有温育惩教育教戒大家谈度，度 动北校西小西园校区活开展惩戒

而是教育的一种方式，并牢记于心，惩戒西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，有尺育有育惩教师才能把握好惩戒的度教动度。5月19日上午，温度本次从家长的西小西园校区角度，让惩戒教育真正起到应有的北校效果。这样才能在保护孩子的开展基本权利的前提下，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的教戒大家谈见解，要有理、

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的惩戒一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。教育惩戒不是有尺育有育惩惩罚，做到“行为有度”；当然，度教动教育有温度。温度教师在实施教育惩戒的西小西园校区时候，公正、公开的基础上，有度，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。

为积极营造学习、做到“思想有度”；同时，对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，有据、要做到充分学习《规则》，用来培养学生更加健康的人格。活动逐层推进，

惩戒有尺度，被监督的，惩戒有尺度，有节、教育更有温度，要做到“心中有度”。宣传、时刻警醒，才能助力青少年更好的发展。同时必须明确教育惩戒权的边界。要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，要建立在公平、实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，选用合适的惩戒手段，孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，惩戒教育应该是受约束、

(来源：西小北校德育处)

理解教育惩戒的内核，只有这样，