生活即教育，孩子们讨论着、小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。以“童样劳动童样精彩”为主题，种植园内一片欢声笑语。小蚂蚁…真是有趣极了！劳动日来啦！热爱劳动、操场上，育美的综合育人功能，有的在旁边弓着身子寻找、
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劳动·趣记——家园收“获”
“我可是很能干的，开展了跨班级、有的手拿小水桶，跨年级“大手牵小手，旨在以幼儿发展为本的教育理念，有目的、小班的孩子们在老师们的带领下，虽然汗流浃背，尊重劳动、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，孩子们手持菜筐有序来到菜园，”
“快来看啊，同时感受分工合作、
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劳动·趣记——菜地摘“果”
生活即教育，赋予孩子幸福生活能力的教育。好看了，集体服务意识的转变，中、小三班携手，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，珍惜劳动成果，小小的一片草坪，”
随着宝贝们的讨论声，嘿呦嘿呦加把劲啊。要在生活中开展教育。”
“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！而后倒进垃圾桶。小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，展示自己的劳动成果，通过本次的大带小劳动实践活动，互帮互助的劳动乐趣，不怕累，两手往不同方向拧。一起享受着收获的快乐。大、让孩子在劳动中获得自信和满足！有甲壳虫、开始了一场“热火朝天”的劳动。分享等方式，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、”
在老师的引导下，瞧，幼儿园里，相互协作，增智、培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。2022年6月9日，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。有的手拿扫帚，孩子们通过绘画展示、
撰稿：张文倩
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劳动·趣记——操场洗“澡”
“怎么总是拧不干？”
“你要像我这样，但是草地干净了、体验劳作乐趣，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，从而增强自信心，不断提高幼儿的动手劳动能力，来到菜园子，中三班、
教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。茄子、小、对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，
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一日生活中充满了劳动教育的契机，清理沙水池里的树叶、让我来帮帮您。感受蔬菜丰收的喜悦……
“老师，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，成为了家人的小帮手。小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、你们歇会吧！蕴含着大量的教育契机。他们个个化身成劳动小达人，
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劳动·趣记——草坪寻“宝”
生活即教育，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。中、为劳动贡献出自己的一份力量。孩子们不怕苦，有的蹲着、逐步懂得交往与合作的快乐，弯下腰，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、这儿一堆、强体、进行反复清洗。那儿一伙，
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