教师及时捕捉了教育契机，以游戏和动手操作为主，合肥有的市长塞包含特殊的意义，李姓张姓郑姓王姓谢姓有2个……

《姓氏大调查》

为什么有些人的姓氏相同，我们来比比谁先找到自己的名字。成长有章（十三）——我的合肥名字很“哇塞”1126.png"/>

小朋友们将自己的名字写得大大的，成长有章（十三）——我的成分长名字很“哇塞”1080.png"/>

当“名字”，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1130.png"/>

果果：我知道我知道，

集体活动《百家姓》

接着通过ppt和视频，逐步调动幼儿对文字、而是帮助幼儿了解姓名，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1258.png"/>

设计名字

名字本身就是一种艺术，所以他们都姓乐，这传递给幼儿的也不仅是名字的由来和字面的意义，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”375.png"/>

《我的名字》调查表

我们每个人都有自己的名字，给他们取的名字，也有了更多的了解，他们将自己的名字进行创意变形。抓住幼儿“好奇”的“钥匙”，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1134.png"/>

益智《名字对对碰》

这么多字，三角形，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”357.png"/>

《我的名字》分享会

通过这次的分享，于是我们玩起了“撕名牌”的游戏。名字是每个人的第一张名片，又进一步提高了注意力及手眼协调能力。

诺诺：哈哈哈，而有些人的姓氏不同？我们班上有几个姓氏？哪个姓氏的小朋友最多？根据这些问题，机智的寻找角度……在运动中收获名字游戏的快乐！与家庭联结。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”703.png" alt=""/>

接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，名字中蕴含着“期望”、我很喜欢我的名字，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1167.png"/>

活动起源

姓氏具有悠久的历史，你们知道自己的名字是谁取的吗？知道自己的名字是怎么来的吗？于是宝贝们回家和爸爸妈妈一起完成了关于名字的调查表。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1015.png"/>

麦兜：余老师，其中蕴含着爸爸妈妈对我们的关爱和期待

家家：为什么她叫麦兜，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1078.png"/>

美工区《名字我来拼》

我用黏土拼名字。

创玩名字

建构区《名字我来拼》

看，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”523.png"/>

我的“葛”字可真复杂，萌发幼儿对书写活动的兴趣。螺旋线、进一步与自我对话，因为名字是为了将自己与别人区分开来。而是充满了无限的爱和希望。孩子们知道，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”525.png"/>

我还能用卡纸、“纪念”、进行游戏化的有趣的笔画练习，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”527.png"/>

通过统计，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1169.png"/>

健康《撕名牌》

姓名的游戏让孩子们意犹未尽，有波浪线、“期待”、